Gemeente Breda
Schorsing, (richtlijn: 18:00 uur - 19:00 uur)
2. Reactie van college 1e termijn, (richtlijn 19:00 uur - 20:00 uur)
Het college krijgt gelegenheid te reageren op de bijdragen van de fracties in eerste termijn en de
aangekondigde en reeds ingediende amendementen en moties.
Schorsing, (richtlijn: 20:00 uur-20:15 uur)
3. Begroting 2015: algemene beschouwing 2e termijn, (richtlijn: 20:15 uur-21:00 uur)
Totaal: maximaal 5 minuten per fractie.
Eerste deel: reactie op college en op andere fracties (mogelijk ook reactie op reeds ingediende
moties en amendementen).
Tweede deel: debat met de raad. De andere fracties hebben de gelegenheid te reageren en
vragen te stellen.
De voorzitter beëindigt de algemene beschouwing 2e termijn met een opsomming (nummering)
van alle ingediende amendementen en moties.
Schorsing, indien daar behoefte aan is. (richtlijn: 21:00 uur-21:15 uur)
4. Reactie van college in 2e termijn, (richtlijn 21:15 uur - 21:30 uur)
Het college krijgt gelegenheid te reageren op de bijdragen van de fracties in 2e termijn en de
ingediende amendementen en moties.
Schorsing, indien daar behoefte aan is. (richtlijn: 21:30 uur - 21:45 uur)
5. Besluitvorming.
De raad besluit, na het debat en gehoord hebbende de reactie van het college over
achtereenvolgens de ingediende amendementen, de ingediende moties en het raadsvoorstel
over de begroting 2015.
5.1. Besluitvorming over amendementen.
5.2. Besluitvorming over moties.
5.3. Besluitvorming over de begroting 2015:
De raad wordt voorgesteld:
1. In te stemmen met de ambities, speerpunten en impulsen, zoals opgenomen in
hoofdstuk 3 van de begroting 2015;
2. Van de geraamde investeringen 2015 (opgenomen in bijlage 6.3. van de begroting
2015):
- Een bedrag van 24.909.500 beschikbaar te stellen voor investeringen in
bedrijfsmiddelen, instandhouding, reguliere uitvoeringsprogramma's en overige
investeringen kleiner dan 1 miljoen;
(voor alle overige investeringen geldt dat afzonderlijke voorstellen aan de raad
worden voorgelegd)
3. De begroting 2015 vast te stellen.
