13
het regionale meld- en
coördinatiepunt voor vroegtijdig
schoolverlaters en een verwachte
korting op de structurele middelen
voor onderwijsachterstandenbeleid.
Hoe verhouden deze twee
passages zich met elkaar?
Wat betekent dit voor de
onderwijsachterstanden en
vroegtijdig schoolverlaten. Zullen
die weer oplopen? Welke
taken/activiteiten komen te
vervallen?
Is het aanstellen van een Stedelijk
Coördinator vroegtijdig
schoolverlaten onderdeel van de
thematafel opgroeien?
jongere vervult. Denk aan
begeleiding van de jongere naar
werk, het terug geleiden naar
school, het aanleren van dagritme
e.d is per zomer 2016 gestart en
deze pilot loopt tot het einde van
2016. Medio december 2016 is
bekend of het subsidieverzoek
gehonoreerd en of de coördinator
zijn werk ook na 1-1-2017 kan
voortzetten.
Dit maakt onderdeel uit van de
thematafel Breda Leert.
31
21
http://breda.beqrotina-2017.nl/p16957/vitaal-
en-sociaal-breda#indi 11200
Waarom zien we de inspanningen
van JOGG niet terug in een
verhoging van de ambitie op de
beweegnorm? Die blijft 30%
De afgelopen jaren is het aantal
kinderen dat voldoet aan de
beweegnorm alleen maar
afgenomen, het is dan ook al heel
mooi als we dit percentage blijven
behalen en het aantal kinderen dat
een uur per dag matig intensief
beweegt, stabiliseert.
In de wijken waar we ons met
JOGG met name op richten, is het
percentage flink lager dan 30%.
Voor deze wijken zetten we in om
het percentage kinderen dat
voldoet aan de beweegnorm meer
richting het gemiddelde voor heel
Breda, dus 30%, te krijgen
32
21
http://breda.beqrotinq-2017.nl/p16957/vitaal-
en-sociaal-breda#indi 16200
Lasten en daling inkomsten. Op
diverse plaatsen zien we een daling
van een rijksuitkering terug als een
daling van de lasten, ook in het
sociaal domein. Dat lijkt ons
vreemd. We begroten toch lasten
We begroten voorlopig de uitgaven
voor de 'nieuwe'
maatwerkvoorzieningen zoals
WMO (incl. beschermd wonen) en
jeugd op basis van de inkomsten
vanuit het rijk. In praktijk wordt het
