|<r*U
- 9 -
(;Het client echter beproefd. Vandaar, ik herhaal, dat ik graag een spoedige
beslissing der gemeente op het verzoek van dc Heer Van den Meiracker wil
"bevorderen. Dit brengt mee, dat de Raad, het College en ter voorbereiding
"ik zelf, het standpunt over de bouwplaats der school definitief gaan be-
"bepalen
"Ik persoonlijk heb zolang mogelijk gewacht met het afsluiten van mijn
"eigen inzicht over de bouwplaats. Ik dacht dat dit het beste was,gezien
"de naar voor gebrachte voor- en tegeng Nu ik er thans toe komen moet
"wil ik U daarvan mededeling doen en als eerste aan U, omdat U als naast
"betrok!:ene daar m. i. recht op hebt,
"Van de drie plaatsen, Markdal,Pennendijk en Steenstraat lijkt mij de
"Steenstraat ongeschikt. Weliswaar kent ook deze plaats voordelen, maar
"beslissende nadelen lijken mij te zijn de scheve ligging van het massale
"schoolblok t.o.v. de overige bebouwing en de beperkte ruimte beschikbaar
"aan de voorkant der school.Omgeving en school worden daardoor uiterlijk
"geschaad. Als het dus gevoeglijk anders kan moet het anders.
"Wat het Markdal betreft ook daar zal het schoolblok in scheve ligging
"het uiterlijk der overige bebouwing storen. Er is echter meer ruimte
"beschikbaar, gelegen vóór de school. Het euvel doet zich hier dus in
"mindere mate voor, Daarnaast is echter het Markdal voor andere bestem-
"ming méér geschikt. Als bungalowpark voor bejaarden biedt het alle
"voordelen. In de laatste maanden zijn de plannen van ec-n R.K.instelling
"om in onze gemeente een internaat te vestigen ter opleiding voor vrou
welijke "wellfare workers" steeds vaster vorm gaan aannemen» Dit in-
"stituut (laagbouw) zou, geplaatst in de buurt van het oude voetbalveld
"een mooie afsluiting kunnen vormen van de bouw in het Markdal. De 30
"meisjes zouden praktijk kunnen opdoen bij bejaarden, voor welker ver-
Worging zij o. m. worden opgeleid, tevens zou onze gemeente er mee ge-
"diend zijn in velerlei opzicht,
"Wat de vestiging op de Ponnendijk betreft doen zich gemelde bezwaren niet
"voor. Men kan er over discussiëren of onder opzicht van onderwijsbelang
"deze als bouwplaats achter ligt bij die van het Markdal. De Inspecteur
"voor het Lageronderwijs toonde preferentie voor het Markdal, echter
"zonder de Pennendijk bezwaarlijk te vinden. Ik zelf heb geleidelijk aan
"wel preferentie voor vestiging op de Pennendijk gekregen. Het algemene
"gemeentebelang geeft voor mij echter de doorslag. Ik ben dus voornemens
"mijn standpunt aldus in het College en in de Raad te bepalen.
"Indien de bouwplaats zou worden de U bekende plaats op de Pennendijk,
"dan valt hernieuwde goedkeuring te verwerven van de Inspectie voor de
"Volksgezondheid en wellicht ook van de Inspectie van het Lager Onderwijs,
"Het enige wat ik daarover wil opmerken is, dat dit 'slechts zéér korte
"tijd zal vergen. Tot slot zou ik nog willen opmerken, dat - ingeval
"systeembouw toch ons deel zou worden v ik zulk een school zeker bij
"voorkeur niet in het Markdal zou gebouwd willen zien.
"Het is mij bekend dat Uw bestuur zich intensief bezonnen heeft op de
"meest gewenste bouwplaats der school doch deze uiteraard alleen heeft
"bezien vanuit de eigen taak. Wellicht leeft bij U de preferentie voor
"het Markdal sterker dan bij de Inspecteur, Ik hoop echter,dat U ook
"het tweede deel van de zienswijze van de Inspectie kunt onderschrijven
"en dat U voorts begrip zult hebben voor de verdere overwegingen, die
"mij behoren te moveren. Mocht Uw beraad naar aanleiding van dit
"schrijven deze hoop bevestigen, dan zou ik het prettig vinden dit
"spoedig te mogen vernomen"
In deze brief staat mijn uiteindelijk standpunt. Een standpunt moet
men nooit TE vroeg bepalen en daarom altijd ZO LAAT MOGELIJK. Dus in
deze zo dicht mogelijk bij de dag, dat Uw raad zijn besluit moet nemen.
Men kan op die manier rekening houden met zoveel mogelijk omstandigheden.
Op 16 december heb ik mijn zienswijze in Burgemeester en Wethouders be
sproken. De Wethoudc-rs zijn het beiden met mijn zienswijze eens.Het
democratisch gevolg hiervan is dat U thans een voorstel van Uw College
terzake op tafel hebt.
- Ik -
