-8-
Een eventuele discussie om de vergoeding dan alsnog te verlengen wordt door
het college bij voorbaat uitgesloten.
Ter illustratie verwijst WETHOUDER VAN GILS naar de eerste pagina
van het oorspronkelijke voorstel waar in de linker kolom het aantal uren staat
vermeld volgens de oude gemeentelijke norm en in de rechter kolom het aantal
uren volgens de rijksnorm. Waar een school van 7 uur zou terugvallen naar
4 1/2uur wordt voor 1984 een tussenstap ingevoegd van 5 y4uur; in 1985 verdwijnt
dan de andere 1 1/4 uur
De Heer TEUNISSEN is blij met dit tussenvoorstel omdat het het
schokeffect wegneemt. Dit zal het meeste effect hebben voor de grotere scholen
waar, gerekend per groep en per leerkracht, het meest moet worden ingeleverd.
Het nieuwe voorstel zal de grotere scholen wat meer ruimte geven.
De VOORZITTER wijst erop dat dit slechts voor 1 jaar geldt.
De Heer TEUNISSEN herhaaltInderdaad voor 1 jaar; volgend jaar zien we verder".
De VOORZITTER wijst erop dat met dit voorstel ook de einddiscussie
moet plaatsvinden, zoniet dan wordt het voorstel teruggenomen. Er moet in
deze vergadering uitsluitsel komen en het mag niet zo zijn dat er
volgend jaar opnieuw over gediscussieerd gaat worden. Alles kan, maar het is
niet mogelijk de post onvoorzien eindeloos op te rekken. Anderzijds is de
rijksnorm geen fatale norm en staat het de gemeente vrij om méér te doen.
Het college is de mening toegedaan dat het bij deze afbouw in twee jaar moet
blijven.
De Heer WILLEMSEN merkt op dat er ook volgend jaar een voorstel
moet komen
WETHOUDER VAN GILS antwoordt daarop dat dat alleen een voorstel
in formele zin zal zijn.
De Heer WILLEMSEN verklaart vervolgens dat hij met dit nieuwe
voorstel van het college accoord kan gaan al vindt hij het wel jammer dat
dit pas op het laatste moment is gekomen; had dit niet evengoed vlak na de
commissievergadering kunnen gebeuren
De Heer BEEREPOOT maant tot uiterste voorzichtigheid met het terug
brengen van de uren vakonderwijs. Er is juist een geweldige behoefte aan het
creatief opleiden van mensen nu het zo is dat in de toekomst niet iedereen
meer een baan zal krijgen. Het is erg te zien dat veel mensen hun vrije tijd
niet nuttig kunnen besteden. Juist het onderwijs kan daar een bijdrage aan
leveren. Daarom is het jammer dat het terug moet, maar dat is een rijkszaak.
Zijn fraktie gaat accoord met het voorstel omdat het college toch de uren
vakonderwijs zolang mogelijk oprekt.
De Heer VAN DER WESTERLAKEN verklaart dat hij het hele verhaal
wat hij klaar had weer kan inslikken. Wel is hij het eens met de heer Willemsen,
waarom komt dit voorstel zo laat?
De Heer PLATZBEECKER constateert dat het college een oplossing
heeft gevonden door een stukje tegemoet te komen aan de wensen zoals die bij
de raadsleden,uit het onderwijs,naar voren zijn gekomen. De V.V.D.-fraktie
kan daar wel vrede mee hebben. Lopende deze discussie bekroop hem het gevoel,
hadden we vorig jaar de bezuinigingsnota maar vastgesteld. Hij is daarom van
mening dat de Raad bestaat uit allemaal liefhebbers van gatenkaas. Het ene
gat na het andere wordt in de bezuinigingen geschoten. Spreker doet daarom
een dringend beroep, niet alleen op het college maar op alle collega-raadsleden,
de uiterste beheersing te betrachten. Als de Raad bezig blijft achter elkaar
gaten te schieten dan is hij bang dat een bepaalde groep straks daarvoor moet
opdraaien
De Heer VAN DER WESTERLAKEN interrumpeert met de opmerking dat
investeren in het onderwijs is investeren in de toekomst. Hij heeft daar meer
vertrouwen in dan in het bezuinigingsbeleid van de regering.
WETHOUDER VAN GILS gaat in op de opmerking waarom het college zo
laat komt met zijn voorstel. Een college is een politiek orgaan dat probeert
zijn voorstellen zo lang mogelijk overeind te houden. Maar op een gegeven moment
moet het college de voorstellen, die het aan de Raad doet, toetsen op hun
haalbaarheid. Dat toetsen kan weieens lang duren en dan kan een wijziging
