liteit van het onderwijs. Het kenteeken van het
openbaar onderwijs is, dat de onderwijzers niet
specifiek van den zelfden godsdienst zijn. Wan
neer er onderwijskrachten bij mochten zijn, die
minder geschikt waren, dan was er geen sprake van;
het onderwijs blijft hoofdzaak. Wanneer van de
100 kinderen 80 protestant zijn, dan is er ook
reden voor een protestantsche onderwijskracht te
benoemen. Waarom zouden we dan die protestantsche
ouders niet te gemoet komen. Wanneer naast de
katholieke onderwijskrachten eene protestantsche
werd benoemd, zou men niet kunnen zeggen: dat is
nu met recht eene neutrale school. Juffrouw Bek
kers heeft bekwaamheden, die de anderen missen.
Ze is in het bezit van de akte voor handenarbeid,
wat juist zoo goed zou zijn voor de school. Ze
heeft ook verschillende akten, wat haar alge -
meene ontwikkeling ten goede komtSpreker geeft
zijn stem aan juffrouw Bekkers ook omdat ze
protestant is,maar op de eerste plaats omdat het
eene goede kracht is
De heer Veltman was aanvankelijk geschrokken,
toen'juffrouw de Vries op de voordracht stond.
De heer Panis schildert ze echter af als iemand
die bekwaam is. Nu spreker hoort, dat het fanta
sie is, hecht spreker niet de minste waarde meer
aan de voordracht. Spreker begrijpt dat niet van s
een man als Panis. Dat de heer Sprenger de assi-
stente afbreekt, is laag.
De Voorzitter merkt op, dat het geheime ver -
gadering is; daar kan wat meer gezegd worden.
De heer Sprenger zegt niet te liegen in ge -
heime vergadering. Wanneer er sprake van is, wie
hier liegt, zou kan het aan de vergadering ge -
vraagfl. worden.
De Voorzitter zegt de vergadering te zullen si
r
